《红楼梦问思录》PDF电子书下载
《红楼梦问思录》内容简介
李小龙 / 东方出版社 / 2020-8 -
【编辑推荐】
1.阅读本书，就如同置身于北京师范大学的本科课堂。书的内容来自北师大教学一线，是李小龙老师经数年反复实验、打磨而臻于成熟的《红楼梦》导读课堂实录。鲜活的口语、来自学生真实阅读体验的互动、激情澎湃的课堂氛围中的灵感迸发，构成一大特色。
2.与大部分《红楼梦》解读书偏于学理化和主观化、旨在对红学问题发表一家之言不同，本书的目标在于系统地引导初读者以及读而未懂者入门、看“门道”。
3.与一般《红楼梦》导读书和青少年名著导读书采用随文评点的方式不同。本书采用问题引入的方式，从有趣的问题出发（这些问题是学生在课堂上提出的，相信也会是更多初读《红楼梦》的读者所遇到的。）在对细节的分析讨论中逐步深入到《红楼梦》阅读的各个层面，其表层结构是有趣而吸引人的，深层架构又是系统而深刻的，可以帮助读者实现有效阅读。
《红楼梦》是中国古典小说的高峰，其影响力是超越国界与时空的。但在众多读者中，不少人是震于其大名而硬着头皮去读，收获很小；还有人非常喜爱，但只是溺于《红楼梦》表面上的东西，对其深刻的内涵并无会心，少有真正进入其艺术境界后的解味之言。 为了提起读者的兴趣，带领读者尝到“梨子”的味道，又不越俎代庖地强迫他们接受那些宏大的高头讲章，北京师范大学李小龙老师将数年学术研究和本科一线教学的经验融为一体，经多个学期反复实验、打磨，终成深受学生欢迎的《红楼梦》导读课。本书正是这一专题课堂的实录。鲜活的口语、来自学生真实阅读体验的互动、激情澎湃的课堂氛围中的灵感迸发，构成本书的一大特色。从有趣的问题出发（这些问题是学生在课堂上提问的，相信也会是更多初读《红楼梦》的读者所遇到的），在对细节的分析讨论中逐步深入到《红楼梦》阅读的各个层面，其表层结构是有趣而吸引人的，深层架构又是系统而深刻的，可以引导初读者、读而未懂者看清“门道”，擦亮悟红之目。
【编辑推荐】
1.阅读本书，就如同置身于北京师范大学的本科课堂。书的内容来自北师大教学一线，是李小龙老师经数年反复实验、打磨而臻于成熟的《红楼梦》导读课堂实录。鲜活的口语、来自学生真实阅读体验的互动、激情澎湃的课堂氛围中的灵感迸发，构成一大特色。
2.与大部分《红楼梦》解读书偏于学理化和主观化、旨在对红学问题发表一家之言不同，本书的目标在于系统地引导初读者以及读而未懂者入门、看“门道”。
3.与一般《红楼梦》导读书和青少年名著导读书采用随文评点的方式不同。本书采用问题引入的方式，从有趣的问题出发（这些问题是学生在课堂上提出的，相信也会是更多初读《红楼梦》的读者所遇到的。）在对细节的分析讨论中逐步深入到《红楼梦》阅读的各个层面，其表层结构是有趣而吸引人的，深层架构又是系统而深刻的，可以帮助读者实现有效阅读。
《红楼梦》是中国古典小说的高峰，其影响力是超越国界与时空的。但在众多读者中，不少人是震于其大名而硬着头皮去读，收获很小；还有人非常喜爱，但只是溺于《红楼梦》表面上的东西，对其深刻的内涵并无会心，少有真正进入其艺术境界后的解味之言。 为了提起读者的兴趣，带领读者尝到“梨子”的味道，又不越俎代庖地强迫他们接受那些宏大的高头讲章，北京师范大学李小龙老师将数年学术研究和本科一线教学的经验融为一体，经多个学期反复实验、打磨，终成深受学生欢迎的《红楼梦》导读课。本书正是这一专题课堂的实录。鲜活的口语、来自学生真实阅读体验的互动、激情澎湃的课堂氛围中的灵感迸发，构成本书的一大特色。从有趣的问题出发（这些问题是学生在课堂上提问的，相信也会是更多初读《红楼梦》的读者所遇到的），在对细节的分析讨论中逐步深入到《红楼梦》阅读的各个层面，其表层结构是有趣而吸引人的，深层架构又是系统而深刻的，可以引导初读者、读而未懂者看清“门道”，擦亮悟红之目。