《终身幼儿园》PDF电子书下载
《终身幼儿园》内容简介
[美]米切尔·雷斯尼克 / 赵昱鲲、王婉 / 湛庐文化/浙江教育出版社 / 2018-7 / 59.90元 米切尔•雷斯尼克
●创新教育领域开拓者，麻省理工学院媒体实验室学习研究教授。致力于用现代科技为孩子和成人提供创造性学习体验，撬动全世界孩子创造性思维的百宝箱。毕生梦想是让世界充满会玩又有创造力的人。
●少儿编程之父，领导“终身幼儿园”团队开发了风靡世界的Scratch编程语言及在线社区平台。Scratch平台已被全世界数百万孩子和成年人用来制作和分享动画、故事、游戏和互动艺术，成为创新思维教育的范本。
●乐高教育全球董事，主导乐高机器人背后的科技巨人，创造了积木与科技相连的奇迹。与乐高公司密切合作长达30年，是乐高教育理念奠基人之一。
●2011年获麦格劳教育奖（McGraw Prize），并被《快公司》（Fast Company）评为100位世界极具创意的商业人物之一。 中文版序 让孩子为明天的社会做好准备
推荐序 挖掘人类古老的创造性内生力
01章 创造性学习
今天的年轻人一生都要面临完全意料不到的全新局面，他们需要学会创造性地处理变化和不确定的状况。
从“A 型人”到“X 型人”
像在幼儿园那样终身学习
创造性学习螺旋
培养创造力的“4P”学习法
创造力是什么，又不是什么
论点交锋：新技术运用在教育中的利弊
听听孩子怎么说
02章 项目
项目是创造的基本单位，是体验和参与创造性学习的全新途径。当孩子沉浸在项目的创造和制作中时，才有机会成长为创造型思考者。
创客时代的到来
通过制造来学习
引人思考的玩具
屏幕上的创意
编程是一种流畅的表达方式
论点交锋： 教授知识还是在项目中学习
听听孩子怎么说
03章 热情
兴趣和内在动机才是创造力和长期坚持的关键，“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”
建立在兴趣的基础之上
把墙拓宽
艰难的乐趣
内在动机VS. 游戏和奖励
个性化学习的关键
论点交锋： 个性化学习还是标准化课程
听听孩子怎么说
04章 同伴
大多数思考过程都是跟他人联系在一起
的：我们分享想法，从同伴那里得到反馈，
相互借鉴彼此的灵感。
从独自思考转向共同创造
学习社区中的经典协作方式
开放的价值
营造互相关爱的文化氛围
好老师应扮演的 ●现在的孩子，大概有2/3会在将来从事目前尚未发明出来的工作。面对不确定的未来，孩子需要怎样的教育？儿童编程之父、麻省理工学院媒体实验室学习研究教授米切尔•雷斯尼克在本书中告诉你，未来教育要向幼儿园学习，具有终身创造力的孩子，才能更好地面对不确定的未来。
●在《终身幼儿园》中，米切尔教授基于成功开发风靡全球的Scratch编程语言及在线平台，以及与乐高公司合作长达30年的经验，打造了一套培养创造力的“4P”学习法，由项目切入，从热情出发， 同伴协作互助，游戏启动内驱，围绕创造性学习螺旋，详尽展示了创造性学习体验的每一步，以全新的教育理念，为孩子打造驾驭未来的引擎。
●国内外科技、创客、教育、学习领域专家热切瞩目，这套从幼儿园到MIT项目计划都适用的创造性学习模式，清楚地勾勒出互联网时代学习新貌，是一本了解未来教育、创意趋势不容错过的好书。
●儿童编程语言Scratch的缔造者、历代乐高机器人的主导开发者米切尔•雷斯尼克重磅力作，全方位打造创造性学习新模式，为未来教育指明方向。
●给教育者——
面对不确定的未来，孩子需要怎样的教育？
如何培养具有创造力的X型人才？
AI时代，如何用技术更好地服务教育？
如何衡量学生的创造力？
●给家长——
为什么要让孩子学习编程？
如何让孩子获得终身创造力？
课外班这么多，哪些对孩子未来发展有帮助？
选择什么样的玩具，能培养孩子的创造性思维？
●在这本书中，你将收获——
培养终身创造力的4P学习法
创造性学习需要经历的6个步骤
儿童创新教育备受争议的5大问题
面向学习者、教育者，设计师的10个建议
●本书甫获2018年美国出版协会学术卓越奖。
●国际知名教育家肯•罗宾逊爵士作序推荐。
●清华大学社会科学院积极心理学研究中心主任赵昱鲲倾情翻译。
●新教育实验发起人朱永新、清华大学终身学习实验室主任徐迎庆、乐高教育大中华区负责人余菁维、儿童教育作家三川玲、三五锄社区儿童教育创办人粲然，少年商学院创始人兼CEO张华等教育界名人联袂推荐。
●湛庐文化出品
●创新教育领域开拓者，麻省理工学院媒体实验室学习研究教授。致力于用现代科技为孩子和成人提供创造性学习体验，撬动全世界孩子创造性思维的百宝箱。毕生梦想是让世界充满会玩又有创造力的人。
●少儿编程之父，领导“终身幼儿园”团队开发了风靡世界的Scratch编程语言及在线社区平台。Scratch平台已被全世界数百万孩子和成年人用来制作和分享动画、故事、游戏和互动艺术，成为创新思维教育的范本。
●乐高教育全球董事，主导乐高机器人背后的科技巨人，创造了积木与科技相连的奇迹。与乐高公司密切合作长达30年，是乐高教育理念奠基人之一。
●2011年获麦格劳教育奖（McGraw Prize），并被《快公司》（Fast Company）评为100位世界极具创意的商业人物之一。 中文版序 让孩子为明天的社会做好准备
推荐序 挖掘人类古老的创造性内生力
01章 创造性学习
今天的年轻人一生都要面临完全意料不到的全新局面，他们需要学会创造性地处理变化和不确定的状况。
从“A 型人”到“X 型人”
像在幼儿园那样终身学习
创造性学习螺旋
培养创造力的“4P”学习法
创造力是什么，又不是什么
论点交锋：新技术运用在教育中的利弊
听听孩子怎么说
02章 项目
项目是创造的基本单位，是体验和参与创造性学习的全新途径。当孩子沉浸在项目的创造和制作中时，才有机会成长为创造型思考者。
创客时代的到来
通过制造来学习
引人思考的玩具
屏幕上的创意
编程是一种流畅的表达方式
论点交锋： 教授知识还是在项目中学习
听听孩子怎么说
03章 热情
兴趣和内在动机才是创造力和长期坚持的关键，“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”
建立在兴趣的基础之上
把墙拓宽
艰难的乐趣
内在动机VS. 游戏和奖励
个性化学习的关键
论点交锋： 个性化学习还是标准化课程
听听孩子怎么说
04章 同伴
大多数思考过程都是跟他人联系在一起
的：我们分享想法，从同伴那里得到反馈，
相互借鉴彼此的灵感。
从独自思考转向共同创造
学习社区中的经典协作方式
开放的价值
营造互相关爱的文化氛围
好老师应扮演的 ●现在的孩子，大概有2/3会在将来从事目前尚未发明出来的工作。面对不确定的未来，孩子需要怎样的教育？儿童编程之父、麻省理工学院媒体实验室学习研究教授米切尔•雷斯尼克在本书中告诉你，未来教育要向幼儿园学习，具有终身创造力的孩子，才能更好地面对不确定的未来。
●在《终身幼儿园》中，米切尔教授基于成功开发风靡全球的Scratch编程语言及在线平台，以及与乐高公司合作长达30年的经验，打造了一套培养创造力的“4P”学习法，由项目切入，从热情出发， 同伴协作互助，游戏启动内驱，围绕创造性学习螺旋，详尽展示了创造性学习体验的每一步，以全新的教育理念，为孩子打造驾驭未来的引擎。
●国内外科技、创客、教育、学习领域专家热切瞩目，这套从幼儿园到MIT项目计划都适用的创造性学习模式，清楚地勾勒出互联网时代学习新貌，是一本了解未来教育、创意趋势不容错过的好书。
●儿童编程语言Scratch的缔造者、历代乐高机器人的主导开发者米切尔•雷斯尼克重磅力作，全方位打造创造性学习新模式，为未来教育指明方向。
●给教育者——
面对不确定的未来，孩子需要怎样的教育？
如何培养具有创造力的X型人才？
AI时代，如何用技术更好地服务教育？
如何衡量学生的创造力？
●给家长——
为什么要让孩子学习编程？
如何让孩子获得终身创造力？
课外班这么多，哪些对孩子未来发展有帮助？
选择什么样的玩具，能培养孩子的创造性思维？
●在这本书中，你将收获——
培养终身创造力的4P学习法
创造性学习需要经历的6个步骤
儿童创新教育备受争议的5大问题
面向学习者、教育者，设计师的10个建议
●本书甫获2018年美国出版协会学术卓越奖。
●国际知名教育家肯•罗宾逊爵士作序推荐。
●清华大学社会科学院积极心理学研究中心主任赵昱鲲倾情翻译。
●新教育实验发起人朱永新、清华大学终身学习实验室主任徐迎庆、乐高教育大中华区负责人余菁维、儿童教育作家三川玲、三五锄社区儿童教育创办人粲然，少年商学院创始人兼CEO张华等教育界名人联袂推荐。
●湛庐文化出品